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“杜琳名师工作室”课题阶段成果提炼研讨活动在芳草小学举行
作者:世界杯买球APP 来源:世界杯买球APP 点击: 发布日期: 2022-04-11 22:39
信息摘要:
为了更好地更优的提高教师专业强健,期待更强的老师重进文化教育研究的团队,12月9日,杜琳名师工作室课题环节成果萃取讨论主题活动在萋萋中小学城南区一楼会议厅举行,并碰巧邀来到四川教育副主编王建强教师,为在研的省部级课题《基于学科核心素养的小学数学课程群建设实践中研究》保证环节成果萃取具体指导。萋萋中小学樊祥校领导、名师工作室组员及萋萋中小学数学组的老师们协同参加了本次讨论主题活动。...
本文摘要:为了更好地更优的提高教师专业强健,期待更强的老师重进文化教育研究的团队,12月9日,杜琳名师工作室课题环节成果萃取讨论主题活动在萋萋中小学城南区一楼会议厅举行,并碰巧邀来到四川教育副主编王建强教师,为在研的省部级课题《基于学科核心素养的小学数学课程群建设实践中研究》保证环节成果萃取具体指导。萋萋中小学樊祥校领导、名师工作室组员及萋萋中小学数学组的老师们协同参加了本次讨论主题活动。

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为了更好地更优的提高教师专业强健,期待更强的老师重进文化教育研究的团队,12月9日,杜琳名师工作室课题环节成果萃取讨论主题活动在萋萋中小学城南区一楼会议厅举行,并碰巧邀来到四川教育副主编王建强教师,为在研的省部级课题《基于学科核心素养的小学数学课程群建设实践中研究》保证环节成果萃取具体指导。萋萋中小学樊祥校领导、名师工作室组员及萋萋中小学数学组的老师们协同参加了本次讨论主题活动。

I2TI2T最先由名师工作室老师、课题责任人杜琳教师从研究情况、研究成果、研究实际效果和下环节方案等四个层面就课题近些年的研究工作中保证了报告,并详细表明了具体方法、得到 的分阶段成果、最关键的切入点、下一阶段的研究方案,及其现阶段遇到的艰辛和逻辑思维。I2T讲完报告后,王建强教师不但对课题给予了充分肯定,还觉得该课题十分具有研究使用价值,并对下一阶段的研究及其成果萃取从各种课程内容的定义,各种课程内容中间的关联,阅读者课程内容怎样归类、成果怎样梳理等层面给予了技术专业详细的具体指导,老师们还就课题研究全过程中不会有的疑虑及怎样进行成果萃取与王建强教师进行了掌握的研究。I2T本次讨论主题活动不但对课题研究工作中进行了环节汇总,使课题的研究方位更加的明确,也为老师们将来的数学教学研究工作中存款了前行的能量,坚定信念,奋进前行。


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